Os dados que apresentamos revelam que, alem da violencia fisica, crianças e adolescentes pobres estao, frequentemente, sujeitos tambem a violencia psicologica que se manifesta nos processos de avaliacao e nas formas de interacao que se estabelecem entre diretores, professores, funcionarios, alunos e responsaveis. Essas consideracoes demonstram por que a maioria dos entrrevistados tende a valorizar, na "boa escola", o diretor que organiza (19 percentual dos responsaveis), o funcionario que respeita (30 percentual dos meninos) e o professor que impede a bagunça (24 percentual dos meninos).